“四书五经”中的“五经”指的是( )。

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是()。

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()

垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）