教学反思的重中之重是反思()。

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。

焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）