中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。

基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是()。

下列选项中不属于孟子思想的一项是(　)。

同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）。

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）