“三教九流”中的“三教”指的是()。

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。

主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是()。

学校进行全面发展教育的基本途径是(　)。

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能( )