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问题

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。

A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆
正确答案是:
标签: 初中教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( )。

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )

某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师,在职称晋升、评优评先中予以优先考虑。 该学校的做法( )。

孔子的教学主张不包括()。

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()

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