注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

下列历史事件按时间排序正确的一组是(  )

幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。

惩罚与负强化是相同的。（）

如果没有达尔文、马可尼等讲师的新科技观的涌现，就不会产生世界上第一部科幻小说;如果没有广义相对论、量子力学的发展，就不会迎来科幻小说的黄金时代;如果没有原子物理、太空科学的发展，就不会有灾难科幻作品或空间探险小说。这段话的主要意思是( )。