信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）

奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。

《清明上河图》有助于探究北宋城市()。

( )是全体教育工作者的基本信念。

贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）