（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

下列属于事实论据的是(　　)。

与创造思维最密切的是（）

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。