有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了()指导思想。

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

社会自我是自我意识最原始的形态。（）