行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）

下面属于情绪而不属于情感的是（　　）

要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）

加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。