《中华人民共和国义务教育法》规定,“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
根据我国法律的规定,国务院有权制定和发布教育单行条例。()
教学《诗经二首》前,教师让学生介绍课前收集的关于《诗经》的背景知识,其中有误的一项是()。