在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于（）
师生在教育内容的教学上应该是()。
“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。
中国半殖民地半封建社会开端于( )。
