学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）

下列不可能出现的天文现象是()。

根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。

（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。