根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。

小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。