校园文化可以细分成（）。

一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。 这种现象属于( )

下列属于内部动机的是（）。

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是( )