格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。

1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）

有效的记忆策略主要包括（）

智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（　　）。

小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。