“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。
“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命 题揭示了( )。
“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是( )。
传统童话向现代童话过渡的完成以()为标志。
