将“中国”概括为“亚洲国家”，限制为“上海市”，则( )。
“行教”是指用教师的()教育影响学生。
青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（）
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）
我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于( )。
