在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）

一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动力缺失最主要的表现是( )。

“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

“子虚乌有”一词出自以下哪部作品( )