以下不属于受教育者义务的是( )。

在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像,这位主人公出自( )

安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为( )

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。

下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。