德育个体性功能的最高境界是（）。
若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在( )。
“建国君民，教学为先”这句活反映了。（）
教师职业道德的核心是( )
陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。
