一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）

在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。

2001年，教育部印发了(　)的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）