针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做起来不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。对王老师的做法进行评价。()

元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】

教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。

被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，为中医临床奠定基本原则的是()。