通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。

下列儿童文学作品中不属于英国的是()。

“P^q”与“rVs”这两个逻辑形式，它们的()。

提出掌握学习理论的学者是（）