学生年龄特征中所指的两个方面是( )。

学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师( )

学校精神文化分解为四种基本成分（）。

心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是()。

教育法律关系产生、变更和消灭的依据是( )