学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占 l4%。这说明( )。

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()

教育的生命和灵魂是()。

联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）。