奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（）

卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）

《中华人民共和国教育法》规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。

（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。