诙谐幽默，寓悲于喜，形成””含泪的微笑””的独特风格，并被誉为””美国生活幽默的百科全书””的小说家是()。

主要回答“事物有多少”的分析是( )

教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。

一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是()。

个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。