形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是(　 )。

下列不属于辩证逻辑的特点的是( )。

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好( )。

自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。