某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该学生所使用的策略是（）
干扰主要是（）
在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。
区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()。
