下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）

梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到()。

先行组织者教学基础的提出者是（）。

在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作()。

“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。