对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是( )。

唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。

教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导人方法是复习导入。（）

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。（）