激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）

幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是( )