教育的心理起源说的代表人物是（）

课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）

“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。

一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）

学生间认知方式差异主要表现在（）。