抑郁症的表现是（）。

亚洲的地势特征是（）

下列不属于科研对教师的影响的是()

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）