良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。（）
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括()。
“一丝不苟”中的“丝”的本意是( )。
程序性知识的基本单位是（）。
下图为一幅名作的局部，该作品的名称为()。
