对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

明末清初三大思想家指的是( )。

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。

古代“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“御”是指( )。