梦属于（）。

学生管理的终极目的是（）

吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位,吴老师的做法()

在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了（）。

学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）