（）是制度化教育建立的典型表现特征。

施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

环境决定论的代表人物是（）

构成教育活动的两个最基本的要素是（）

下列属于教态语言特征的是（）