同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。
唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。
惩罚与负强化是相同的。（）
技能领域的学习包括（）
以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调( ? ? )。
