智力技能形成的最高阶段是（）

古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。

在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的(　)。