提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。

皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。