共同要素理论的代表人物是（）。

1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。