根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。
注意的品质包括（）
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
在下列教学方法中，属于以直观感知为主的是()。
