元认知知识包括（）。

下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（）

自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）

关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（　　）。