学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
学习《湖心亭看雪》，教师设计了这样的教学环节:把“天与云与山与水”中的三个“与”字去掉，与原文进行对比阅读，下列对该环节的评析正确的是
智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。
