个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。

主张文化陶冶的教育学流派是（）。

心理学家发现，手势和话语在交流时具有同样的丰富性，手和嘴()表达着说话人的意思。人们听故事时，如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势，他们对故事理解的准确度要比()听到声音时增加10%。填人括号部分最恰当的一项是：

人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?（）

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）