对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）

教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）

根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。（）