由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）

（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

“我要是去北京游玩的话，准会去找小黄;我没有去找小黄。”由此可以推出的结论是()。

陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。  

我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（　　）。