言语理解的最高水平是（）

教育的社会性表现为教育同社会()。

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。（）

一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）

李老师针对已有教学方法的不足，完善情境教学方法，取得成效，体现了李老师（　　）。